In einem eben veröffentlichten Bericht aus den USA (Ergebnisse des „Nationalen Gipfels über Lerncomputerspiele“) wird empfohlen, sehr viel stärker als bisher Computerspiele in der Ausbildung einzusetzen. Wichtig sei dies vor allem, weil die Wettbewerbsfähigkeit der USA durch die Globalisierung zurückgehe und dringend besser ausgebildete Arbeitskräfte im technischen und wissenschaftlichen Bereich für die Wissensgesellschaft benötigt würden.

Dieselben Argumente müssten doch auch für die Schweiz gelten, nicht?

Computerspiele motivieren und helfen, bessere Fähigkeiten zu entwickeln. Sie sind besonders attraktiv für die heutigen jungen ‚digital natives’, die mit digitaler Technik aufgewachsen sind. Computerspiele haben viele Eigenschaften, die den Spielern „höhere Lernfähigkeiten“ beibringen, wie sie in der modernen Arbeitswelt gebraucht werden. Dazu gehört strategisches Denken, interpretierende Analyse, Problemlösung, Planung und Ausführung oder schnelle Anpassung an neue Situationen. Zudem lassen sich beim Spielen praktische Fertigkeiten, das Treffen von komplexen Entscheidungen in schwierigen Situationen und das Bilden von Teams trainieren.

Bin gespannt über Ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von Computerspielen in der Ausbildung. Inwiefern ist der Einsatz schon Realität oder was sind die Voraussetzungen, damit Spiele vermehrt auch im Unterricht oder zum Lernen eingesetzt werden?

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